فكر خارج الصندوق.

المشكلة ليست في الأمية؛ المشكلة في أن يكون المتعلّم تعلّمَ فقط بما يكفي ليقتنع بما تعلم، وليس متعلمًا بما يكفي للبحث والسؤال عنما تعلمه.
—الأستاذ ريتشارد فاينمان

محمد عبدالله ,فاطمة معجبون بهذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيصل

المشكلة ليست في الأمية؛ المشكلة في أن يكون المتعلّم تعلّمَ فقط بما يكفي ليقتنع بما تعلم، وليس متعلمًا بما يكفي للبحث والسؤال عنما تعلمه.
—الأستاذ ريتشارد فاينمان

والله إن المتعلم الذي لا يستوعب ولا يتعلم ولا يوظف علمه في الفهم والإدراك
هو المصيبة الكبرى
تعريف الأميّة في مفهوم ريتشارد
هو التوقف عند نقطة واحد من التعلم
هدف التعلم هو المعرفة وليس البحث والتطوير
غذاء المعرفة في متصفح مفكرنا الفيصل
باركك الرحمن

الفيصل ,محمد عبدالله معجبون بهذا

والله إن المتعلم الذي لا يستوعب ولا يتعلم ولا يوظف علمه في الفهم والإدراك
هو المصيبة الكبرى
تعريف الأميّة في مفهوم ريتشارد
هو التوقف عند نقطة واحد من التعلم
هدف التعلم هو المعرفة وليس البحث والتطوير

مداخلة رائعة مُفيدة جدًا, أستاذة فاطمة,
التعليم وسيلة وأداة تصل بنا إلى المعرفة, فمن يستخدم التعليم إلى جعله يبحث ويسأل ويلاحظ ويكتشف ثم يُنتج, فهو ينتج معرفة, ومن لا يستخدمه لذلك فهو آلة بيد من يكتب ويوجه يكرر ما يقرأ,
شكرًا لحضورك الراقي,

محمد عبدالله معجب بهذا